OpenClassroom : Posez les fondations

1. Comment se construit un programme ?
   
   • "Brique par brique et étape par étape"
   • Par une entrée, un plat et une sortie
   • Il se contruit via des algorithmes
   • Je ne sais pas, à revoir
2. En quoi devons-nous décomposer un problème ?
   
   • En différentes actions à exécuter
   • En compote
   • En "sous-problèmes"
   • Je ne sais pas, à revoir
3. Dans notre exemple d'élection, qui n'est pas candidat ?
   
   • Beyonce
   • Eric Zemmour
   • Chuck Norris
   • Je ne sais pas, à revoir
4. Combien y a-t-il de mentions dans notre exemple ?
   
   • 3
   • 7
   • 10
   • Je ne sais pas, à revoir
5. Comment pouvons-nous décomposer un sous-problème ?
   
   • Avec un sous-sous-problème
   • Avec d'autres sous-tâches
   • Avec un algorithme permettant de recomposer le problème initial
   • Je ne sais pas, à revoir
6. Que faut-il pour communiquer avec un ordinateur ?
   
   • Un langage
   • Une langue bien pendue
   • -2 de QI
   • Je ne sais pas, à revoir
7. Que contient une famille de langue ?
   
   • Une langue
   • Des langues
   • Un regroupement de personnes non-muettes
   • Je ne sais pas, à revoir
8. Quelle famille de langue n'existe pas ?
   
   • Indo-européennes
   • Sémitiques
   • Anglo-saxones
   • Je ne sais pas, à revoir
9. De quoi tourne une famille de langue généralement ?
   
   • D'un verbe
   • D'un alphabet et des mêmes règles de grammaire
   • D'un alphabet
   • Je ne sais pas, à revoir
10. Qu'est-ce qu'un paradigme de programmation ?
    
    • Un type spécifique de langage de programmation où l'alphabet utilisé et le cyrilique et est utilisé uniquement par des russes.
    • Une théorie d'Albert Einstein expliquant que tout ayant une masse dans l'Univers déforme l'espace et le temps autours de soi.
    • Une manière de concevoir une situation à la fois dans ses problèmatiques et dans les différentes solutions à apporter
    • Je ne sais pas, à revoir
11. Comment découpons-nous un problème, en programmation structurée ?
    
    • En paradigmes indépendants des unes des autres
    • En micro-tâches indépendantes des unes des autres et modulaire
    • En micro-tâches dépendantes des uns des autres et modulable
    • Je ne sais pas, à revoir
12. Qu'est-ce qu'une variable ?
    
    • Un truc qui se métamorphose en Eric Zemmour
    • Je ne sais pas, à revoir.
    • Une manière de faire référence à un objet
    • Un assemblage d'instruction et de micro-tâches
13. Comment interagissons-nous avec une variable ?
    
    • Des instructions
    • Une micro-tâche
    • Un AK-47
    • Je ne sais pas, à revoir
14. Qu'est-ce qu'une fonction ?
    
    • Didier
    • Eric Zemmour
    • Un ensemble d'instruction à répéter
    • Je ne sais pas, à revoir
15. Une fonction est ...
    
    • Ok
    • Ok
    • Un bloc regroupant plusieurs actions.
    • Je ne sais pas, à revoir
16. Comment appelons-nous la création d'une fonction ?
    
    • Une déclaration
    • Eric Zemmour
    • Un regroupement
    • Je ne sais pas, à revoir
17. Une fonction modifie-t-elle les actions ?
    
    • Oui
    • Non
    • Ta gueul*
    • Je ne sais pas, à revoir

• Dibuat 19/02/2022
• Diterbitkan 19/02/2022
• Diubah 19/02/2022
• Kesulitan Mudah
• Pertanyaan 17
• Tema , Multimedia

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