Psychologie du Développement - Chapitre 7

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  1. Dans la Grèce antique, qui a parlé de la répartition des 4 fluides qui entraine un état émotionnel et dit que les émotions nous mettent en mouvement ?
    • Hippocrate
    • Aristote
    • Darwin
  2. Aristote quant à lui parle de :
    • Valence, Tempérance et Adhérence
    • Valence, Besoin d'action et Adhérence
    • Valence, Besoin d'action et Tempérance
  3. Qui disait que l'âme et le corps sont deux entités séparés, que les émotions sont issues de la partie pensante et que les motivations sont issues du corps ?
    • Hippocrate
    • Darwin
    • Cannon
    • Descartes
  4. Pour Darwin, les émotions :
    • Participent à la survie de l'espèce et ont un but communicationnel
    • Sont présentes chez les animaux
    • Ses travaux ont été revisités avec les études actuelles sur les supports physiologiques et neurologiques.
    • Les 3 réponses sont justes.
  5. Qui a une approche physiologique des émotions et les décrit comme secondaires à des phénomènes physiologiques ?
    • Cannon & Bard
    • Darwin
    • James Lang
  6. Qui contredit cela en disant que les mécanismes physiologiques ne peuvent pas expliquer les émotions ?
    • Darwin
    • Cannon et Bard
    • Schachter
  7. Schachter présente la théorie à deux facteurs et dit que l'évaluation cognitive des signaux physiologiques déterminent l'émotion.
    • Vrai
    • Faux
  8. Qui débat avec Zajonc dans les années 80 sur la définition des émotions, comme primauté des processus cognitifs ?
    • Folkman
    • Lazarus & Folkman
    • Lazarus
  9. Quels sont les concepts clés liés à l'activité émotionnelle ?
    • Le stimulus - L'éveil - L'interprétation
    • L'évaluation - Le ressenti émotionnel
    • Les 2 réponses sont justes.
    • Aucune réponse juste.
  10. L'émotion n'est ni une humeur, ni un sentiment ni un affect.
    • Vrai
    • Faux
  11. Les émotions sont des épisodes brefs de changements :
    • Du cerveau
    • Du comportement
    • Du système neuro-végétatif
    • Les 3 réponses sont justes.
  12. Les méthodes de mesures de l'émotion suivantes : Le Panas, le SAM, les mesures analogiques et la méthode d'échantillonage des expériences font partie des mesures :
    • Objectives
    • Subjectives
    • Comportementales
  13. Le FACS est une méthode d'évaluation :
    • Subjective
    • Objective
    • Comportementale
    • Cognitive
  14. D'après l'expérience de Caroll & Russel (1996) :
    • Nous interprétons les émotions différement en fonction du contexte.
    • Nous interprétons les émotions de la même façon peu importe le contexte.
  15. La mesure physiologique qui mesure la FC, la fréquence respi, l'activité électrodermale et la température corporelle est relative au :
    • SNC
    • SNA
  16. Dans le SNC, qui gère le contrôle cognitif et la régulation des émotions ?
    • Le système limbique
    • Le mécanisme de survie
    • Le néocortex
  17. Dans le SNC, qui est le centre des émotions et de la mémoire émotionnelle ?
    • Le néocortex
    • Le système limbique - amygdale
    • Le mécanisme de survie
  18. Quel est le rôle du tronc cérébral ?
    • Il détient tous les mécanismes de survie
    • Il détient toutes les analyses des situations à risques
  19. Il y a un développement dynamique et non-linéaire de la maturation cérébrale.
    • Vrai
    • Faux
  20. Le système de contrôle émotionnel n'est pas mature avant __ ans.
    • 19 ans
    • 22 ans
    • 25 ans
    • 32 ans
  21. D'après l'expérience de Lewis & Sullivan (1987), à quel âge les enfants sont-ils capables de mimer la peur et le dégoût ?
    • 2 ans
    • 4 ans
    • 5 ans
  22. D'après l'expérience de Fallon, Rozin et Pliner à quel âge la notion de contamination de la nourriture apparaît ?
    • 4 ans
    • 6 ans
    • 7 ans
    • 8 ans
  23. D'après l'expérience de Simner, les enregistrements des pleurs fait écoutés aux bébés peuvent induire :
    • Des mimiques négatives
    • Une réduction des activités de succion non-nutritives.
    • Les 2 réponses sont justes.
    • Les 2 réponses sont fausses.
  24. A quel âge émerge le sourire social ?
    • Vers 1 mois
    • Vers 2 mois
    • Vers 3 mois
  25. On distingue un vrai sourire d'un faux sourire vers :
    • 2-3 ans
    • 3-4 ans
    • 4-5 ans
  26. Quelle expérience montre l'importance de la communication des émotions ?
    • La falaise virtuelle de Gibson
    • La falaise visuelle de Gibson
    • L'écoute des pleurs de Simner
  27. Quand nous devons prendre une décision, nos choix sont basés sur la prise en compte de :
    • La valeur subjective des options
    • Leur probabilité d'occurence
    • La base de comparaisons contrefactuelles
    • Les 3 réponses sont justes.
  28. L'objectif est de :
    • Minimiser les conséquences pour autrui.
    • Minimiser le regret qui pourrait découler de nos choix.
  29. La comparaison entre ce qui est advenu et ce qui aurait pu advenir si le sujet avait effectué un choix différent qualifie les émotions de :
    • Contractuelles
    • Factuelles
    • Contrefactuelles
  30. A partir de 5 ans :
    • Il y a capacité à raisonner de façon controfactuelle
    • Il y a compréhension des situations conduisant au regret
    • Il y a compréhension des situations conduisant au soulagement
    • Les 3 réponses sont justes.
  31. A partir de 9 ans :
    • Il y a capacité à raisonner de façon controfactuelle
    • Il y a compréhension des situations conduisant au regret
    • Il y a compréhension des situations conduisant au soulagement
    • Les 3 réponses sont justes.
  32. A quel âge comprenons-nous les situations conduisant au regret ?
    • 5 ans
    • 6 ans
    • 7 ans
  33. La capacité à développer l'anticipation du regret apparait dès l'âge :
    • De 6-5 ans
    • De 7-8 ans
    • De 9-10 ans
  34. Qui a mené une expérience sur le niveau de prise de risque en fonction de l'âge, selon que l'individu soit seul ou en groupe ?
    • Habib, Zeelenberg Pieters
    • Byrne et Ritov
    • Gardner et Steinberg
  35. Qu'est-ce qui a un rôle plus important dans le développement de la personnalité ?
    • L'environnement
    • L'éducation
    • Le contexte socio-culturel
    • Les facteurs innés
  36. En vieillissant, on éprouve davantage d'émotions *** et on est plus attentifs aux stimulus et émotions ***.
    • Négatives
    • Positives
  37. Le fait que nous inscrivions nos émotions dans une perspective temporelle et que les personnes âgées semblent consacrer davantage de temps à la satisfaction émotionnelle est la théorie :
    • De la séléctivité positive
    • De la séléctivité émotionnelle
    • De la séléctivité socio-émotionnelle
  38. Qui a dit : "La mort n’est pas l’ennemi de la vie, mais son amie, car c’est le fait de savoir que nos jours sont limités qui les rend si précieux".
    • Joshua Langsman
    • Henri Liebman
    • Joshua Liebman
Les émotions
  • Dibuat 11/04/2022
  • Diterbitkan 12/05/2022
  • Diubah 12/05/2022
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